El día jueves 23 de marzo tuvimos aquí en el instituto a la reconocida periodista y crítica
MARIOLA CUBELLS.
En una amena charla, Mariola nos contó los gajes del oficio del periodismo televisivo:
La TV es mucho más de lo que pensamos; nosotros (los que no entendemos) creemos que la TV es algo fácil e inofensivo que tenemos a cada hora en nuestras casas, pero la realidad es mucho más distinta: la televisión ejerce una fuerte influencia en nosotros, hasta un punto que ni siquiera pensamos.
Mariola Cubells nos aclaró muchas cosas. Por ejemplo, yo personalmente pensaba que en un programa televisivo, cuando tratan con víctimas del maltrato, no sólo se encargan de contarlo al mundo sino que también ayudan a las mujeres que exponen sus casos, su privacidad y mucho más importante su seguridad, y esto no tiene nada que ver con lo que pasa realmente. Mariola nos contó un caso cercano a ella: mujeres a las cuales les venden que salir ahí es bueno para ayudarlas a sí mismas y a otras que están en su caso, prometiéndoles una ayuda que realmente los productores no les van a brindar, (pues ellos solo quieren casos extremos y morbosos) prácticamente las engañan y después si te he visto no me acuerdo.
Mariola fue clara y concisa diciendo que la televisión es peligrosa para algunos grupos sociales: gente mayor, niños, adolescentes que no están definidos socialmente … son grupos influenciables, que, guiados por una TV manipuladora puede marcar sus vidas y su forma de ser.
La periodista, de buena mano sabe cómo es ese mundillo, y por ello su trabajo ahora es éste: cuida, hace la crítica y vigila que la TV se comporte lo más dignamente posible, por lo menos la televisión pública. No tiene reparos en poner en su sitio y hablarle claro a quien sea. Quizás la puedan criticar pues en su pasado ella hacía esa TV, palabras textuales de ella son “Yo era muy hija de ****, y era muy buena siéndolo”
Mariola hacía un buen trabajo televisivo a costa de la moral propia, por ello un día decidió que se acabó, y pasó de hacer ese trabajo a criticarlo y a hacer otro tipo de trabajos periodísticos.
En definitiva, en el instituto Tirant lo blanc tuvimos una velada encantadora y una charla reveladora, que a muchos de los presentes nos hizo mirar el periodismo y el mundo televisivo con otros ojos.
Mariola, una mujer encantadora, que nos trato con amabilidad y cercania y nos monstruo la verdadera cara de su trabajo.
Rebeca Sánchez Barreiro
Fotos de la charla:
ES TU TURNO NOCTURNO!!
Este blog es del IES Tirant Lo Blanc de Torrent, del turno del nocturno, dónde iremos poniendo cositas interesantes
miércoles, 5 de abril de 2017
martes, 7 de febrero de 2017
MARIOLA CUBELLS
MARIOLA CUBELLS
Mariola
Cubells nacida en Valencia, periodista, escritora, analista de televisión y
experta en comunicación. Ha trabajado para diarios como Levante, donde fue
redactora y reportera durante siete años, (de 2006 a enero de 2012). Fue
Redactora Jefe del periódico ADN, del grupo Planeta, donde realizó además la
columna semanal sobre actualidad y televisión. Ha trabajado en televisiones como Canal 9 y TVE. Es
colaboradora de radios como RNE o Cadena Ser, donde actualmente trabaja, en La
Ventana de Carles Francino además de colaborar con diversos medios de comunicación.
Cubells ha publicado varios libros sobre el mundo de la televisión: Mírame tonto!, Mentiras en directo, La historia secreta de los telediarios, ¿Y tú que miras? entre otros.
Cubells ha publicado varios libros sobre el mundo de la televisión: Mírame tonto!, Mentiras en directo, La historia secreta de los telediarios, ¿Y tú que miras? entre otros.
y también,
en colaboración con Marce Rodríguez, Mis padres no lo saben.
Destaca, en sus libros y entrevistas, por su gran facilidad para decir todo lo que piensa
sin ningún tipo de tabú, y sin ningún miedo a lo que puedan hacer o decir de
ella. Ha tenido diferencias con gente famosa como Bertín Osborne o Jordi Évole
LIBROS
En 2003 publicó su primer libro, “¡Mírame tonto!”, una crónica de lo que no se ve en pantalla de la denominada telebasura,
Este libro no sólo informa sobre los entresijos de la «tele», sino que divierte por lo escabroso y estrafalario de algunos detalles, e incluso puede llegar a indignar por su carga de «verdad», porque, atentos: «Todo lo que van a ver es cierto». Crítico, ácido y fresco, éste es un libro para los que detestan esta televisión venenosa, los cuales quizá se escandalicen al saber cómo se hace.
En 2005
el segundo, “Mentiras en directo,
Este
libro narra cómo nos llega (y sobre todo cómo nos ha llegado) la información a
través de la pequeña pantalla: cómo y quién da las órdenes, por qué algunos
periodistas las cumplen, quiénes son sus amos, cuáles son las reglas del juego.
Este libro retrata, de primera mano y sin concesiones, lo que sucede en los
despachos, en los platós, en las cenas privadas, en las redacciones y en los
secretos consejos de administración. Mentiras en directo nos ofrece la
posibilidad de entrar y salir de la pantalla, de escuchar confesiones
inconfesables, conversaciones entre colegas televisivos y directivos, llamadas,
diálogos intensos.
En 2006 publica su tercer libro ¿Quién cocina la televisión que
comemos.
Pasamos más de tres horas y media al día viendo la televisión. El 57% de
la población considera que se puede hablar de basura. ¿Quiénes son los
responsables de nuestra dieta audiovisual? ¿Qué intereses impulsan a los
productores? ¿Quién programa contenido de televisión? ¿A quién
pertenecen las redes y los productores de contenido televisivo? En este
libro el autor revela quién está detrás de los programas de mayor
audiencia y cuáles son los criterios.
Y en 2013 publica su libro ¿ Y tú que miras?
El libro pretende dar toda la información necesaria,
la que siempre permanece oculta, para que el espectador tenga claves a las que
asirse para no embrutecerse, sepa descodificar determinados mensajes subterráneos
que le llegan y conozca por dentro las tripas de la tele.
Un recuento del panorama actual de la televisión (con epígrafes desenfadados dedicados a cada una de las cadenas, explicando brevemente qué son, qué quieren y quién las gobierna), algo así como un viaje por sus entrañas, por los despachos, por los platós y explicar lo que se ve y lo que no se ve.
En el libro se detalla cuánto valen algunos espacios cuánto cobran algunos
Un recuento del panorama actual de la televisión (con epígrafes desenfadados dedicados a cada una de las cadenas, explicando brevemente qué son, qué quieren y quién las gobierna), algo así como un viaje por sus entrañas, por los despachos, por los platós y explicar lo que se ve y lo que no se ve.
En el libro se detalla cuánto valen algunos espacios cuánto cobran algunos
Carlos Espinosa y Samuel Nohales
Próximamente en el insti....
Este trimestre en el ciclo de conferencias de nocturo nos visitará la escritora Mariola Cubells Paví
lunes, 16 de enero de 2017
LAS COSAS DEL ESPACIO VAN DESPACIO
El ingeniero de telecomunicaciones Jose Luis Gasent de la Universidad
de Valencia, tuvo la generosidad de aceptar la invitación de Xavi Villaplana, profesor
del centro de filología clásica.
El miércoles 23 de noviembre de 2016 a las 18.45, Jose Luis fue el primer conferenciante en abrir el ciclo de conferencias que ofrece el nocturno. Nos dedicó varias
explicaciones de su trabajo y proyectos a los alumnos de nocturno, con el título“Las cosas en el espacio van
despacio,un paseo por el cosmos”. Comenzó con el origen de las ciencias
junto con sus primeros investigadores y evolución. Nos comentó los
diferentes fenómenos que ocurren en el espacio, Sistema Solar y Planeta Tierra :aurora boreal, rayos gamma, agujeros negros, tormentas solares etc... Pero
para saber todo ese contenido, nos expuso las diferentes formulaciones y
resultados matemáticos.
Lo más interesante fue como se preparan las misiones
espaciales,las organizaciones más importantes que se encargan de ello son...NASA (Estados Unidos) y la FKA Agencia Espacial Federal Rusa (Rusia). Se necesitan personas
muy cualificadas, tanto físicamente como con un alto rendimiento académico y
condición mental, para estar incluso años fuera de nuestro planeta y poder obtener nuevos
descubrimientos.
Mostró un vídeo hecho por él y por su equipo a la
hora de crear un satélite, los proyectos suelen ser muy costosos y requieren de
una gran precisión para no retrasar a la empresa.
La charla finalizó con una
merienda y a la vez algunos alumnos les hicieron varias preguntas que muy entusiasmado respondió.
La conferencia fue muy interesante y entretenida por la cantidad de cosas que aún quedan por descubrir. Nos hizo adentrarnos en el mundo del espacio y de las ciencias y despertó nuestra curiosidad por el Cosmos. Disfrutamos mucho con ésta primera visita.
miércoles, 21 de diciembre de 2016
Feliz Navidad
Os deseamos a tod@s que paséis unas Felices Fiestas y un próspero año nuevo 2017, y que todas vuestras ilusiones y metas se cumplan.
lunes, 19 de diciembre de 2016
Entrevista a Xavi Villaplana
Entrevista a Xavi Villaplana, profesor de Latín y Griego del IES TIRANT LO BLANC
PREGUNTA: ¿Qué carrera estudiaste y por qué decidiste
estudiarla?
RESPUESTA: Yo
estudié filología clásica especialidad Latín, y decidí estudiar porque mi padre
me obligó, yo no quería estudiar, quería hacer teatro y me dijo mi padre nene estudia
y cuándo acabes haces lo que quieras.
P:¿ Por qué impartes
clases?
R: Los que
estudiamos Latín no tenemos muchas salidas, o te dedicas a la investigación, o
te quedas en el departamento, o opositas para profesor de secundaria que es lo
que yo hice, y así llevo más de veinte años.
P: ¿Si no hubieses
sido profesor, a que te hubiese gustado
dedicarte?
R: Me hubiese
gustado ser actor o director de teatro.
P ¿Qué piensas sobre
la educación actual y la antigua, es decir la educación bajo tu punto de vista?
R: No tiene nada
que ver cuando yo estudié con vuestra edad que cómo se estudia ahora, no había
medios audiovisuales, no había informática, no había ni internet ni móviles.
Había letras, había ciencias, era muy sencillo, había Bachillerato y FP. Ahora
está la ESO que es obligatoria y eso es la gran revolución del mundo educativo
que de 14 a 16 años masivamente todo el mundo tiene que estudiar.
P: ¿Y una mejora que
propondrías para la educación?
R: Yo volvería a
atrás, aunque sé que es ilegal y no se puede, dotaría muy bien la EGB (
Educación General Básica) lo que ahora es la primaria de recursos humanos y
materiales, y de 14 a 16 no obligaría a nadie que no quisiese estudiar. Dándole
todas las ventajas a todo el mundo que quisiera estudiar, son 2 años terribles en el mundo
educativo.
P:¿Cuándo estudiaste
te marcó algún profesor?. ¿Dinos uno?
R: Sí, varios. En
concreto don Fernando, en el colegio que nos sacaba a hacer teatrito con cualquier lectura o autor. Nos lo pasábamos bien y yo creía que
era el momento en el que se podía pasar
bien en el colegio.
P: ¿En tu etapa
impartiendo clases que es lo que más te gusta?
R: A mí me gusta
dar clase ,el contacto con los alumnos y demás, me gusta muchísimo el teatro
cuándo yo estoy con los alumnos y compañeros, sobre todo cuándo se hace algún
proyecto o algo que no está en los programas, ni en los libros de texto. Recuerdo en el 2002, un proyecto que se llamaba "Guernica" que reprodujimos el
Guernica de Picasso casi al natural y lo expusimos en el escenario del teatro.
Yo hice la obra de teatro y los departamentos de Historia, Economía, Dibujo, Literatura...hicieron muchos paneles e hicimos una exposición. Había muchos
departamentos y alumnos implicados y nos dieron un PREMIAZO del Ministerio. Involucrar en proyectos y ser
motor y generador de cultura y de cambio, me entusiasma.
P: ¿Tu mayor
satisfacción cómo profesor?
R: Hombre mi
mayor satisfacción como profesor es que me encuentre alumnos años después y no
me tiren piedras por la calle,ja, ja, ja,... se paren, me saluden y tengan un buen
recuerdo de cuándo estuvimos un año juntos.
P: ¿Cómo te tomarías
si un alumno te dijese que eres mal profesor?
R: Yo tengo muy
buen perder porque considero que puedo mejorar y si es porque algo realmente no
lo he hecho bien, no me lo tomaría cómo algo personal.
P: ¿Cuál crees
que es tu virtud más destacada?
R: Yo que sé. Tengo muchos defectos, mi virtud más destacada no sé, yo creo que en el mundo
creativo. En la educación digamos entre comillas y sin ofender a nadie, somos muy
normalitos, muy de dar la clase aunque sea con proyectores y demás. Pero un poco de creación, salirnos y perder
un poco los papeles, en ese punto yo me encuentro cómodo.
P: ¿Tu mayor
fortaleza?
R: Mi mayor
fortaleza no lo sé, de verdad que no lo sé. Puede ser liar a los compañeros
a lo mejor, para meterse en proyectos.
P: ¿Y una debilidad?
R: Muchas, a lo mejor no insisto suficiente en
algunas cosas o con los alumnos, ......no lo sé, la respuesta no
lo sé.
P: ¿Dime una afición
tuya y por qué?
R: A mí me gusta
mucho salir con los amigos, comer, cenar, tomar cervezas eso me entusiasma, en
el mundo este que vivimos todos locos de las pantallas, el hecho de tomarte una
cerveza con un amigo o amiga eso es lo mejor. Y mí hobby, es más que
un hobby es el teatro, el aficionado, el profesional y el semi profesional.
Ayer fui al teatro Olimpia a ver Tricicle y estuvieron hora y media, se me pasó
en cinco minutos y fue un disfrute que hace años que no había sentido.
P: ¿Nos podrías
contar alguna anécdota como alumno y profesor?
R: Sí, muchas. A ver como alumno veníamos todos los días en tren desde
Picassent y me acuerdo que no se cuántos kilómetros habrá, pero veníamos para
empezar las clases a las ocho de la mañana o así, un compañero se había dejado
un dibujo que había que presentar y me acuerdo que paramos en el Realón, que ahora es urbanización, pero antes era todo campo y naranjos. Se
abrieron las puertas del tren y mi compañero salió corriendo por un camino de naranjos a su casa a por el
dibujo. En teatro tengo muchas, aquí hicimos teatro, me acuerdo que
en primero de BUP lo que sería ahora primero o segundo de la ESO, hicimos una
obra de teatro y empezaba yo, me empujaron al escenario y dije: "dios mío que
ha pasado aquí" .
Anécdota cómo profesor, me acuerdo que los primeros días de clase, yo dije, no voy a hacer lo que no me ha gustado ver como alumno. Y que en la pizarra escribía: a mí no me gustan los exámenes, pasar lista, y entonces escuché desde la primera fila esto hace ya 25 años, este tío es gillipollas y cambié el chip. Y otra anécdota, nada más entrar aquí, hace muchos años en el nocturno, fui a dar mi primera clase y ras, se me rompió el botón y se me bajó la cremallera. Me di la media vuelta y dije no puedo entrar así a clase. El secretario me puso un clip, y pase toda la clase encojido, pensando se me van a caer los pantalones y no voy a poder volver al instituto ja,ja,ja.
P: ¿Lo que más te
gusta y lo que más te disgusta de impartir clases?
R: Lo más
complicado es intentar para mí, ahora mismo conectar con todos
los jóvenes profesores de Latín y Griego, que empiezan a darlo de forma hablada, una lengua semi viva, entonces a mí ahora me
cuesta mucho cambiar el chip e intentar hacerlo de otra manera ahora me cuesta
muchísimo.
P: Para finalizar,
que consejo nos darías a los estudiantes a la hora de elegir una carrea?
R: Eso es muy
complicado, muchas veces se elige por los amigos, en la cola de la
matrícula, por un profesor. El único
consejo es que intentéis hacer lo que realmente os gusta, porque pasarte 4 años, más el máster, más lo
que sea en algo que no te acaba de gustar eso es un suplicio, sí podéis elegir
algo del mundo de las letras, del mundo de las ciencias, del mundo del
audiovisual en el que estéis agusto ir a
por ello y emplearos a tope.
Un placer hacerte la entrevista y pasar un buen rato.
Entrevista realizada por Rebeca Sánchez y Samuel Nohales.
lunes, 5 de diciembre de 2016
Entrevista a Mª Josep
ENTREVISTA
A Mª JOSEP JUAN PROFESORA DE VALENCIÀ DEL IES TIRANT LO BLANC
PREGUNTA:
¿Qué carrera estudiaste y por qué decidiste
estudiarla?
RESPUESTA:
Vaig estudiar la carrera de filologia catalana a la universitat
de València i la vaig estudiar perquè m'agradava l'idioma, en un
principi m'era una miqueta diferent hispànica que catalana i al
final vaig triar catalana perquè jo sóc valenciana parlant i vaig
decidir aquesta carrera i a l'hora de hui estic molt orgullosa.
P: ¿Por qué
impartes clases?
R: Impartisc
classes perquè és una cosa que m'ompli molt, m'he considerat sempre
una persona molt privilegiada per treballar en una cosa que m'agrada
moltíssim i és una cosa que m'ompli moltíssim, perquè fer que els
alumnes aprenguen una cosa cada dia i fer-los descobrir coses
interessants ,per a mi és molt gratificant.
P: ¿Si no
hubieses sido profesora a que te hubiese gustado dedicarte?
R:Doncs
no sé, una altra cosa que em cridava l'atenció quan era adolescent,
era la gent xicoteta, pot ser igual haguera estudiat algun mòdul
d'educació infantil o haver sigut mestra d'educació infantil.
P: ¿Qué
piensas sobre la educación actual y la antigua, es decir la
educación bajo tu punto de vista?
R: L'educació
ha canviat molt, jo per exemple sóc una persona de l' última generació que ha estudiat l' EGB, considere que eixe sistema
educatiu era un bon sistema, també considere que tenim un bon
sistema educatiu però que s'ha d'invertir més. La societat
de hui en dia evoluciona molt de pressa i les lleis i el sistema
educatiu no va tan de pressa com els adolescents evolucionen. Hauriem
d´'espavilar un poc legislativament o educativament o anirem com
ara, un poc darrere.
P: ¿Y una
mejora que pondrías para la educación?
R: Supose
que una de les mesures que proposaria és que hi haja consciència.
Tant els pares de hui en dia, com l'alumnat, els polítics i el
professorat de hui en dia, siguen conscients de la societat en què
estem vivint, i haja paciència i consciència per part de tots.
P: ¿Qué es
lo que más te gusta de tu trabajo?
R:
Compartir moments amb la gent jove que és molt important, i em sent
una privilegiada de compartir molts moments amb gent jove. Perquè
no tota la gent esta treballant colze amb colze cada dia de la
setmana amb gent jove.
P:¿Cuándo
estudiaste te marcó algún profesor?
R: Sí,
recorde que quan estava en COU, recorde a la meua professora de Castellà que fa uns anys va faltar, i la recorde moltíssim perquè
aquella dona em va marcar molt per les coses que deia, i després
d'estar estudiant la carrera encara la vaig admirar més.
P: ¿Tu mayor
satisfacción cómo profesor?
R: Encara
que no arribe a saber-ho del tot, algunes vegades sí que el ho sé perquè
se'm fa arribar d'alguna manera, he tingut la sort de mantindre el
contacte amb els meus alumnes, no amb tots i saber que els he
aportat alguna cosa en les seues vides, això és una satisfacció.
P: ¿Cuál que
crees que es tu virtud más destacada?
R: Pot ser
paciència i el saber escoltar, no sé si podria fer-ho millor, però
pense que sempre es pot millorar, i crec que podria ser més pacient i
saber escoltar molt més als meus alumnes.
P: ¿Y una
fortaleza qué tengas?
R: Saber-me superar dia a dia i no cansar-me.
R: Saber-me superar dia a dia i no cansar-me.
P: ¿Y una
debilidad?
R: No sé,
sóc una persona que no li agrada fer mal a les persones, i a vegades
em costa moltíssim suspendre un alumne i de vegades ho he de fer,
però eixos 4´6 em maten i em continuen superant dia a dia i
avaluació rere d'avaluació.
P: ¿Lo más
complicado y lo más gratificante de tu profesión?
R: El més
complicat explicar una cosa que ni tu mateix saps a vegades ens
costa comptar coses o explica quelcom que nosaltres no comprenem i
això és complicat perquè és dur.
I el més
gratificant explicar una cosa que sí la saps o l'expliques de tot cor
o que la vius, m'agrada molt la litetatura i una certa part de
literatura que explique la visc molt.
P: ¿Cómo te
tomarías si un alumno te dijese que era mala profesora?
R: Mal,
perquè per a mi és un fracàs, és un fracàs que un alumne diga
que sóc mala professora perquè sóc una persona molt autocrítica,
m'agrada ser bona professora i que els alumnes parlen bé de mi i no
malament. Per tant, quan un alumne pensa o pot pensar això de mi
és què no he estat a l'altura de les circustàncies, i he de fer
autocrítica per a veure on he fallat.
P: ¿Dime una
afición tuya y por qué?
R: Tinc
moltes, m'agrada molt estar amb la família, eixir per la muntanya,
alguns esports de risc. M'agrada estar amb la família per a poder
disfrutar d'ells, a part perquè sóc una persona que he estat fora
de casa pel treball, eixos caps de setmana que podia estar amb la
famila eixo era un luxe perquè he estat poc de temps amb ells.
P: ¿Alguna
cosa que nos puedas contar sobre ti, algún sueño etc?
R: Somnis,
viatjar, encara que jo he viatjat molt per treball, m'agradaria
viatjar per plaer. Sempre he tingut un sommi relacionat amb el treball
i eixe és, el poder ser com la professora que vaig tindre de
castellà la qual sempre he admirat, i és que els alumnes algun dia recorden de mi i tinguen un bon record de mi. Eixe somni per a mi
és molt bonic.
Un placer hacerte
la entrevista y pasar un buen rato.
Entrevista
realizada por Rebeca Sánchez y Samuel Nohales.
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